среда, 11 декабря 2019 г.

,,ილუსტრაციები და მოთხრობები.’’


წრის მუშაობა თემაზე "ილუსტრაციები და მოთხრობები'საინტერესოდ წარიმართა.მათ  თავიანთი ინტერპრეტაციით შექმნეს, წაკითხული მოთხრობის ილუსტრაციები. 







среда, 4 декабря 2019 г.

მეათე შეხვედრა

04 დეკემბერს საწრეო მუშაობაზე "ჩვენ გვიყვარს კითხვა"მოსწავლეებმა წაიკითხეს მუხრან მაჭავარიანის ლექსები.გააკეთეს შესაბამისი ილუსტრაციები.




среда, 27 ноября 2019 г.

მეცხრე შეხვედრა

27 ნოემბერს გაიმართა წრის მორიგი
შეხვედრა,თემაზე "მუხრან მაჭავარიანის პოეზია"
მოსწავლეებს გავაცანი პოეტის ბიოგრაფია,მოვასმენინე
რამოდენიმე ლექსი ავტორის შესრულებით.
წრის წევრებმა წარმოადგინეს პოეტის ლექსები,
 რომელიც წაიკითხეს გამომეტყველებით.

вторник, 26 ноября 2019 г.

მერვე შეხვედრა

25 ნოემბერს გაიმართა საწრეო
მეცადინეობა მე-10 კლასში  თემაზე:სტილისტიკის
 საკითხები.ფორმათა შეუსაბამობით
გამოწვეული შეცდომები.
მოსწავლეები გაეცნენ შესაბამის მასალას და დაამუშავეს  ტესტები.

среда, 20 ноября 2019 г.

მერვე შეხვედრა

20 ნოემბერს  ჩავატარეთ წრის მუშაობა, სადაც წრის წევრებმა
 წყვილებში წარმოადგინეს ლექსის ,,მგელი და კრავის’’როლურად წაკითხვა  
 ბავშვებმა კარგად გაითავისეს  მგლის, კრავის და ავტორის 
როლები. წრის მუშაობა საინტერესოდ წარიმართა. 








среда, 13 ноября 2019 г.

მეშვიდე შეხვედრა

13 ნოემბერს წრის შეხვედრაზე წავიკითხეთ ლელა 
ცუცქირიძის საინფორმაციო ტექსტი „კოდალა" ,
მოსწავლეებს ვაყურებინე ვიდეო რგოლი ფრინველის 
ცხოვრების შესახებ.შეხვედრა საინტერესოდ წარიმართა
მოსწავლეებმა ბოლოს ამოიცნეს ტექსტის მიხედვით 

მომზადებული თავსატეხი და 
შეავსეს კროსვორდი.


понедельник, 11 ноября 2019 г.

მეექვსე შეხვედრა


11 ნოემბრის წრის მეცადინეობის თემა იყო

წინადადების არამთავარი წევრები განსაზღვრება და გარემოება.






понедельник, 4 ноября 2019 г.

მეხუთე შეხვედრა

04 ნოემბერს მე-10 კლასში გაიმართა საწრეო მუშაობის მორიგი შეხვედრა თემაზე "სტილისტიკის საკითხები.ფორმათა შეუსაბამობით გამოწვეული შეცდომები. ატროფია,პარონომაზია."





среда, 30 октября 2019 г.

მეხუთე შეხვედრა

30 ოქტომბერს  წრის შეხვედრაზე წავიკითხეთ გოდერძი ჩოხელის  მოთხრობა ,,ენძელა’, შემდეგ მოსწავლეები შეეცადნენ გადმოეცათვწაკითხული ტექსტის შინაარსი . 
 მათ ინსჯელეს რა მოეწონათ მოთხრობაში და რა არ მოეწონათ, გადაწყვიტეს გაეკეთებონათ ტექსტის ილუსტრაციები.



среда, 23 октября 2019 г.



23 ოქტომბერს გვქონდა წრის  მეოთხე შეხვერა   წავიკითხეთ რ. ინანიშვილის მოთხრობა ,,ნწკერჩხლის წითელი ფოთოლი’’, ბავშვებმა  იმსჯელეს ტექსტზე,  რა მოეწონათ და რა არ მოეწონათ, რას შეცვლიდნენ, იმუშავეს ტესტებზე და ბოლოს ნახატებით გადმოსცეს თავიანთი ემოციები.





понедельник, 21 октября 2019 г.

საწრეო მუშაობა მე-10 კლასი

მესამე შეხვედრა
თემა:წინადადების მთავარი და არამთავარი წევრები.
შემასმენელი და ქვემდებარე.


четверг, 17 октября 2019 г.


მესამე შეხვედრა-,,ჩემი საყვარელი წიგნი’’


წრის წევრებმა თავიანთ ოჯახებში მოიძიეს საბავშვო მხატვრული ლიტერატურა. 16 ოქტომბერს წრის მეცადინეობაზე მოიტანეს და ერთმანეთს გააცვნეს. წარმოადგინეს მათი საყვარელი ნაწარმოებების პრეზენტაცია. მუშაობა საინტერესო აღმოჩნდა. გამოვლინდა მათი საყვარელი მწერლები და პოეტები და მხატვრული ლიტერატურა.










четверг, 10 октября 2019 г.



მეორე შეხვედრა-სტუმრად ბიბლიოთეკაში


10 ოქტომბერს  წრის წევრები წრის ხელმძღვანელთან ერთად იყვნენ ბიბლიოთეკაში. ბიბლიოთეკარმა მოსწავლეებს გააცნო ბიბლიოთეკში არსებული წიგნების კართოტეკა. მიუხედავად იმისა, რომ ისინი ხშირად სტუმრობენ ბიბლიოთეკას, მაინც საინტერესო იყო ეს შეხვედრა,მოსწავლეებმა დაათვალიერეს წიგნები, ბიბლიოთეკარმა შეურჩია მათ საინტერესო ლიტერატურა. აღნიშნული აქტივობა მიზნად ისახავდა მოსწავლეების დაინტერესებას კითხვისადმი.



Add caption






понедельник, 7 октября 2019 г.


წრის მუშაობა

პირველი   შეხვედრა- თემატიკის გაცნობა

07 ოქტომბერსმე-10 კლასში  მქონდა  ქართული ენის წრის წევრებთან პირველი შეხვედრა  . მოსწავლეები გაეცვნენ წრის სამუშაო თემატიკას. აზრი გამოთქვეს წრის მუშაობის განხორციელებული აქტივობების შესახებ. გადაწყდა, რომ ისინი აქტიურად ჩაერთვებოდნენ წრის მუშაობაში.




воскресенье, 6 октября 2019 г.

ვარციხჰესების საჯარო სკოლაში 07 ოქტომბრიდან ,
 ფუნქციონირებას იწყებს ქართული ენის წრე   მე 10 კლასელებისათვის
"სინტაქსი და სტილისტიკის საკითხები".


среда, 2 октября 2019 г.


პირველი  შეხვედრა- თემატიკის გაცნობა

02 ოქტომბერსს გვქონდა პირველი შეხვედრა მხატვრული კითხვის წრის წევრებთან. მოსწავლეები გაეცვნენ წრის სამუშაო თემატიკას. აზრი გამოთქვეს წრის მუშაობის განხორციელებული აქტივობების შესახებ.